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Vol. 11 Núm. 3 (2017): CNPs
Vol. 11 Núm. 3 (2017): CNPs
Publicado:
25.11.2017
Editorial
Inicio
Comité Editorial CNPs
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Ãndice
Comité Editorial CNPs
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¿Quién es el responsable del éxito o fracaso de una publicación?
Roberto Polanco- Carrasco
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Originales
Predicting Depression: a comparative study of machine learning approaches based on language usage
Luciana Mariñelarena- Dondena, Edgardo Ferretti, Manolis Maragoudakis, Maximiliano Sapino, Marcelo Luis Errecalde
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Adaptación y validación en población mexicana de la escala BRIEF-P
Antonio GarcÃa- Anacleto, Judith Salvador- Cruz
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Rehabilitación de las actividades de la vida diaria en pacientes con apraxia del vestir
MarÃa Florencia Durand, Lucas G. Gago Galvagno, Angel M. Elgier
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Three explanatory hypotheses of the correlation between hypertension and cognitive impairment. Current data analysis and future prospects.
Bruno Franco, Guillermo Alfonso, Pablo Martino, Mauricio Cervigni
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Tres hipótesis explicativas de la correlación entre hipertensión y deterioro cognitivo. Análisis de la producción actual y perspectivas futuras.
Bruno Franco, Guillermo Alfonso, Pablo Martino, Mauricio Cervigni
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A ciento cincuenta años del nacimiento de Edward Bradford Titchener: Coincidencias y diferencias con Wundt
José E. GarcÃa
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Regulación emocional en la infancia. Relación con la personalidad, la calidad de vida y la regulación emocional paterna.
Esther Castañeda López, Cecilia Peñacoba Puente
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El rol de la inhibición en la TeorÃa de la Integración de CaracterÃsticas
MarÃa Isabel Introzzi, Eliana Zamora, Yesica Aydmune, Lorena Canet- Juric, Soledad Lopez
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Dyslexia: how it survived (or not) to classification alterations all over the years? Implications to assessment and intervention
Luis Alberto Maia, Maria de Fátima Simões, Paulo Joaquim Rodrigues, Bruno Alexandre Santos, Fábio André Monteiro, Lina CecÃlia Castanho, Mariana Matos Magalhães, Paula Susana Mendes, Tânia Soraia Augusto, Ana Alexandra Eusébio
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Uso de TecnologÃas de la Comunicación e Información y Tecnoestrés en Estudiantes Paraguayos: su relación con la edad
Norma Coppari, Laura Bagnoli, Gerónimo Codas, Maureen MontanÃa
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Comprensión de oraciones con cláusulas relativas. Un estudio comparativo entre sujetos con y sin alteraciones del lenguaje
MarÃa Elina Sánchez, Analà Taboh, MartÃn Fuchs, Juan Pablo Barreyro, Virginia Jaichenco
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Análisis de las Propiedades Psicométricas de la Escala Crespo-Bujosa de SÃntomas Neurológicos Discretos
Héctor B. Crespo-Bujosa, Ramón RodrÃguez Montalbán, Adam Rosario RodrÃguez
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Desarrollo de la función reguladora del lenguaje a través del trabajo con cuentos en niños preescolares
Arturo López, Yulia Solovieva, Luis Quintanar, Marco GarcÃa
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Casos
Reconocimiento de emociones básicas y complejas a través de expresiones corporales en un caso de esclerosis múltiple
Samanta Leiva, Laura Margulis, Andrea Micciulli, Aldo Ferreres
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Ensayo
¿Cómo se estudian las emociones en los niños? Técnicas conductuales y fisiológicas para evaluar las respuestas emocionales durante la infancia
Camila Tortello, Paolo Carlos Becerra
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Reseñas
La importancia de la enseñanza de la historia de la psicologÃa.
Walter Lizandro Arias Gallegos
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Off Topic
In Memoriam: Karl Pribram (1919-2015)
Walter Lizandro Arias Gallegos
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English
Español (España)
Português (Portugal)
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Para autores/as
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