DINÁMICA DE LOS HUSOS DE SUEÑO EN NIÑOS CON SÍNDROME DE DOWN: UN ESTUDIO PILOTO DE MICROARQUITECTURA ELECTROENCEFALOGRÁFICA

Autores/as

Resumen

Objetivo: Caracterizar la distribución topográfica, la densidad y la sincronía interhemisférica de los husos de sueño en niños con síndrome de Down mediante un análisis retrospectivo de registros polisomnográficos. Métodos: Se analizaron registros polisomnográficos de 13 niños con síndrome de Down. La detección de husos se realizó mediante filtrado pasa-banda, transformada de Hilbert y umbralización de amplitud durante el sueño N2. Se evaluaron la densidad de husos, la simetría entre hemisferios y los patrones topográficos. Resultados: Los niños con síndrome de Down presentaron un aumento del sueño de ondas lentas (N3) y una reducción del sueño REM en comparación con valores normativos. Los husos de sueño mostraron una predominancia en regiones posteriores y del hemisferio izquierdo. Los husos rápidos (14–16 Hz) se distribuyeron con mayor densidad que los husos lentos (10–13 Hz), y se observaron diferencias estadísticas en la densidad de husos entre canales. La sincronía interhemisférica fue moderada, pero no alcanzó significación estadística. Conclusiones: Se observaron alteraciones en la arquitectura y distribución de los husos de sueño en niños con síndrome de Down. Estos hallazgos sugieren una posible relación entre los patrones de husos y los procesos del neurodesarrollo en esta población, lo que justifica futuras investigaciones.


Palabras clave: síndrome de Down; husos del sueño; EEG; neurodesarrollo; polisomnografía.

fig. 4

Publicado

16.05.2026

Cómo citar

Olga Retamal, M., Amaro-Fuenzalida, J., Mesa Latorre, T., Corzo Lameiro, J., Ossandón Valdés, T., Retamal Rosales, J. P., & Sierra Del Villar, G. (2026). DINÁMICA DE LOS HUSOS DE SUEÑO EN NIÑOS CON SÍNDROME DE DOWN: UN ESTUDIO PILOTO DE MICROARQUITECTURA ELECTROENCEFALOGRÁFICA. Cuadernos De Neuropsicologí­a Panamerican Journal of Neuropsychology, 20(2), 154–170. Recuperado a partir de https://www.cnps.cl/index.php/cnps/article/view/632

Número

Sección

Perspectivas Teóricas y Fronteras de la Ciencia