Intervención Neuropsicológica en un caso de una niña con Síndrome de Williams
Resumo
A síndrome de Williams é uma anormalidade peculiar do neurodesenvolvimento com um fenótipo condutual característico. O artigo mostra uma revisão teórica clínica e linguística da síndrome de Williams, a partir de uma cuidadosa síntese bibliográfica. Estas características se descreverão sob um enfoque neuropsicológico dando ênfase às variáveis cognitivas (componente semântico, pragmático e processamento lêxico-semântico), como eixos principais no déficit na conduta verbal da síndrome de Williams. De tal modo, se reconhecem os aportes da neurolinguística de Luria. Se mostram critérios para a compreensão dos princípios organizativos da linguagem, associados às alterações da linguagem na síndrome de Williams. O artigo mostra, desde a neuropsicologia infantil, uma maior compreensão das alterações neuropsicolinguísticas da síndrome de Williams e para o fortalecimento conceitual da sua intervenção futura.
Palavras-chave: neuropsicolinguística, síndrome de Williams, transtornos do desenvolvimento.
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