Vol. 9, núm. 1 (2015)

CNPs

Tabla de contenidos

Editorial

Tabla de Contenido PDF
CNPs .
Enseñar, Fracasar y Recordar PDF
Roberto Polanco-Carrasco
Ensinar, Fracassar e Recordar PDF
Roberto Polanco-Carrasco

Sección Especial

Reticencias y paradojas para la consolidación de la psicología experimental en el Paraguay. / Reticence and paradoxes for the consolidation of experimental psychology in Paraguay. PDF
José E. García

Originales

“No es lo que conoces, sino lo que ponderasâ€. Una propuesta alternativa sobre las bases neuronales y cognitivas implicadas en la “suerte moralâ€. PDF
Mº Natalia Zavadivker
Análisis de procesos mnésicos en mujeres con diagnóstico de Síndrome de Turner; Implicancias teóricas y clínicas. / Analysis of memory processes in women diagnosed with Turner syndrome; Theoretical and clinical implications. PDF
Marcela Carolina López, Sebastián Urquijo, Isabel Introzzi, Ma José Aguilar, Verónica Zabaletta
Procesamiento numérico. Relaciones con el desempeño en matemáticas en niños. / Numerical processing. Relationships with mathematics performance in children. PDF
Florencia Stelzer, Lorena Canet-Juric, Sebastián Urquijo
Bibliometric analysis of empirical studies in Spanish on Working Memory (1999-2014). / Análisis bibliométrico de estudios empíricos en español sobre memoria de trabajo (1999-2014). PDF
Mauricio Cervigni, Ma del Rosario Sguerzo, Guillermo Alfonso, Melina Pastore, Pablo Martino, Cecilia Mazzoni, Jorge Vivas
Funciones no motoras del cerebelo y memoria implícita: una revisión bibliográfica. / Non-motor functions of cerebellum and implicit memory: a literature review. PDF
Andrés Cabezas Corcione

Ensayo

Ciencia y metáforas Los viejos ruidos ya no sirven para hablar PDF
Héctor A. Palma

Off Topic

José Toro-Alfonso (1952 – 2015) PDF
Tomás Caycho Rodríguez


 
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